Category: образование

александр петроченков

Два 100-летних юбилея в Веймаре

Моя дочка Маша, кандидат филологических наук, окончившая гимназию в Смоленске и факультет журналистики МГУ, уже почти год живет и работает в Веймаре. Она очень довольна бурной культурной жизнью в этом небольшом немецком городе. Там так много выставок, экспозиций, театральных премьер и концертов, что все посетить невозможно, особенно в нынешнем, дважды юбилейном году, когда отмечают столетие Веймарской республики и школы Bauhaus.

Подробнее в фейсбуке: https://www.facebook.com/petrochenkov/posts/10218539356147993

александр петроченков

Париж: Красный май 1968

1968 год -- особенный в истории ХХ века, год множества важных событий, изменивших мир. Едва ли не важнейшие это майские события 1968 года во Франции и Пражская весна.

50 лет назад, 10 мая 1968 года, в центре Парижа студенты воевали с полицией: на улицах Латинского квартала возникли двухметровые баррикады, почти всю брусчатку на бульваре Сан-Мишель разобрали. А под брусчаткой студенты обнаружили песчаный пляж.

Столкновения продолжались до глубокой ночи, в результате были ранены сотни человек. Подавленная властями студенческая демонстрация стала лишь одним из эпизодов французского мая 1968-го — месяца, который начался со студенческих волнений на одном из парижских кампусов, а закончился многомиллионными забастовками и сдвигами в коллективном сознании, навсегда изменившими французскую и европейскую политику и культуру.

«Медуза» рассказывает основное, что надо знать о французских протестах мая 1968-го и их последствиях.

александр петроченков

Лекция Дмитрия Афонина в проекте "Пивной сомелье"

Дмитрий Афонин, пивовар и руководитель группы исследовательского центра «Балтики» в Санкт-Петербурге провел в московском ресторане Scandinavia в рамках цикла лекций образовательного проекта "Пивной Сомелье" весьма любопытную презентацию новой творческой линейки авторского пива "Коллекция пивовара", в которой пивоваренная компания «Балтика» намеревается открывать новые горизонты, предлагая ценителям необычные стили пива, созданные ведущими пивоварами компании для любителей янтарного напитка.

DSCN9334
Лекция получилась на удивление содержательной и интересной, а Дмитрий Афонин, автор «Калифорнийского светлого», чей портрет представлен на контрэтикете этого пива, продемонстрировал поразительную эрудицию и компетентность в самых непростых вопросах пивоварения и дегустации.
Collapse )
александр петроченков

Майкл Фриман. Школа фотографии Майкла Фримана. Уличная фотография


Уличная фотография или стрит-фотография сродни фотожурналистике. Это правдивый жанр, служащий как бы свидетельством, утверждающим: «Такой действительно было». Но фотограф может пойти дальше голого документирования происходящего. Искусство начинается тогда, когда фотограф демонстрирует красоту, которая остается незамеченной в суматохе повседневной жизни города. Красота может быть не только в красивом сочетании красок или света и тени, но и в проявлении близости людей, в ироническом сопоставлении, смехе или юморе. Такие свойства фотоснимков демонстрируют зрителю личность фотографа, приближая его работу к произведениям изобразительного искусства.

Чтобы достичь успеха, уличный фотограф обычно должен оставаться незаметным. Но и сегодня, и в прошлом от стрит-фотографии требуют выхода за рамки повседневности и выражения глубокого смысла. Однако успех уличной фотографии зависит не только от случая и везения, утверждает автор учебного курса Майкл Фриман. В этом случае можно было бы посоветовать фотографам снимать больше в надежде, что хоть какие-то снимки получатся хорошими.

В начале своей книги Майкл Фриман знакомит читателя с шестью своими учениками и приводит их веб-адреса, чтобы читатели могли пообщаться с этим его соавторами, проходившими обучение. В книге обсуждаются их работы, послужившие иллюстрациями различных технических и творческих приемов уличной фотографии. Эта книга как раз и учит читателя сознательно создавать яркие эмоциональные непостановочные снимки сюжетов повседневной жизни. 140 фотографий с подробным анализом творческих и технических приемов, использованных для их создания, показывают, как и почему фотографии получаются удачными.

Майкл Фриман настоящий профессионал в фотографии и автор множества блестящих книг о мастерстве цифровой фотографии. Уникальный интерактивный курс «Школа фотографии Майкла Фримана» возник как учебный курс для колледжа. Его цель не просто дать читателю определенные знания, но также поддерживать высокую мотивацию к постоянному совершенствованию его навыков и служить источником новых идей и творческого вдохновения. Курс обучает создавать документальные непостановочные снимки сюжетов повседневной жизни в жанре уличной фотографии, родившейся на стыке документальной фотографии и фотожурналистики, как это делают лучшие фотографы мира.

Конечно, здесь обсуждаются также творческие и технические приемы создания снимков в жанре уличной фотографии. Показано, как использовать особенности объектива для воплощения творческих замыслов. Короче говоря, этот курс представляет собой оптимальное сочетание самых необходимых теоретических основ с отработкой практических навыков путем выполнения творческих заданий.

Специально для читателей этой серии книг создан сайт Michael Freeman’s Photo School (http://www.mfphotoschool.com/), на котором читатели могут публиковать свои снимки, сделанные при выполнении творческих заданий, а затем получать отзывы от других студентов.

Майкл Фриман. Школа фотографии Майкла Фримана. Уличная фотография. — М.: Добрая книга, 2013. — 160 с. — Тираж 3000 экз. — Обложка с клапанами.

Другие книги по фотографии:
Майкл Фриман. Творческая обработка фотографий и специальные эффекты
Майкл Фриман. Цифровая фотокамера. Практическое руководство
Майкл Фриман. Фотосъемка в путешествии. Практическое руководство
Майкл Фриман. Экспозиция. Практическое руководство
Дэвид Найтингейл. HDR-фотография
Артур Газаров. Цифровая фотография: Как заработать
александр петроченков

Продаётся: 2000 наиболее употребительных слов немецкого языка

1001732565

Мария Петроченкова. 2000 наиболее употребительных слов немецкого языка. Учебный словарь. — М.: НЦ ЭНАС, 2006. — 528 с.

Это учебный словарь лексического минимума, включающий большинство базовых слов немецкого языка, которые позволяют с успехом говорить и писать на любые повседневные темы. Важнейшая особенность этого учебного словаря — высокая эффективность обучения: научными методами выбраны только самые часто употребляемые 2000 слов немецкого языка, которые необходимо выучить в обязательном порядке и в первую очередь. Все слова даны в новом написании согласно новым правилам немецкой орфографии. Значения слов проиллюстрированы примерами. Имеется грамматический справочник.

Словарь предназначен для школьников и студентов, а также для всех, кто стремится самостоятельно углубить свое знание немецкого языка. Учебный словарь позволяет повысить эффективность заучивания немецкой лексики, так как предлагаемые 2000 слов подобраны не случайно, а по частотному принципу и составляют более 80% словоупотреблений в немецких текстах.

Мария Петроченкова — выпускница МГУ, кандидат филологических наук, живет и работает в Германии.

490 руб. плюс доставка

Другие предложения
александр петроченков

Семинар в ПИ РАО о нарушениях бинокулярного зрения у детей

В Психологическом институте РАО состоялся семинар на тему: «Связь офтальмологических проблем с нарушениями когнитивных функций у детей дошкольного и младшего школьного возраста». На семинаре выступила физиолог зрения, к. биол.н. Татьяна Андреевна Подугольникова, старший научный сотрудник Института проблем передачи информации РАН, руководитель отдела реабилитации и коррекции зрения в Центре «Давыдково» (школа №99 г. Москвы).

DSCN7906
На семинаре предполагается обждались проблемы физиологии зрения, приводящие к сложностям в чтении и нарушениям когнитивных функций, проблемы диспансеризации детей специалистами-офтальмологами перед приемом в школы, а также проблемы длительного использования детьми группы риска компьютеров и других электронных гаджетов.

DSCN7909
Татьяна Андреевна Подугольникова обяснила, что многие проблемы в поведении школьников объясняются функциональными нарушениями бинокулярного зрения, хотя при поверхностном обследовании врачами никаких нарушений зрения не обнаруживается, так как обычные врачи-офтальмологи почти ничего не знают о бинокулярном зрении и его нарушениях. При амблиопии и других нарушениях работы зрительной системы у ребенка нередко наблюдается затруднения в обучении, учеба дается тяжело, дети медленно и с трудом читают, читать они не любят, успешность обучения снижается. Наблюдается неусидчивость, быстрое утомление, сонливость, головные боли. Родители редко связывают невнимательность ребенка и плохие результаты учебы с нарушениями зрения. А ведь зачастую это объясняется большой нагрузкой в школе, когда у ребенка не остается времени на прогулки и глаза не отдыхают. Прогулки нужны не только для движения на свежем воздухе, но и для того, чтобы глаза могли смотреть в даль. Вместо прогулок дети все больше свободного времени проводят перед телевизором или экраном компьютера. Особенно вредны для физиологии бинокулярного зрения планшеты и смартфоны, экраны которых малы и их рассматривают с близкого расстояния. О вреде этих электронных гаджетов для зрения большинство родителей не подозревает, и они охотно дарят такие устройства своим детям. Та уже в раннем дошкольном возрасте начинают развиваться проблемы зрения, приводящие в дальнейшем к сложностям в чтении и нарушениям когнитивных функций.
александр петроченков

Как компьютеры помогают обучать иностранным языкам


Сегодня я случайно наткнулся на свою старую статью о деятельности ФИО, с которой я сотрудничал около трех лет.

Эта моя статья, 10 лет назад опубликованная в журнале "Мир ПК", рассказывает о дискуссии по проблемам обучения иностранным языкам с применением компьютеров. Круглый стол со специалистами в этой области проводился в уникальной инновационной педагогической организации -- Федерации Интернет Образования, созданной М.Б. Ходорковским для повышения квалификации учителей в IT-технологиях и Интернет-технологиях. Кроме Москвы, учебные центры ФИО были открыты в десятках субъектов федерации РФ.

Этот круглый стол был организован Тамарой Борисовной Малых. Вот моя статья об этом:
Как компьютеры помогают обучать иностранным языкам

ФИО финансированием была связана с ЮКОСом и находилась в одном из зданий комплекса на Загородном шоссе. Но после посадки Михаила Ходорковского все разрушилось: ЮКОС обанкротили и разграбили, а ФИО вскоре исчезла. Ну что ж, теперь ФИО у нас нет, зато есть ЕГЭ.

Сайт ФИО: http://www.fio.ru/about.php

Видеорепортаж о Федерации Интернет Образования, который снял норвежский корреспондент Hans Wilhelm Steinfeld. Здесь Михаил Ходорковский и Сергей Монахов рассказывают о ФИО: http://youtu.be/mE7oamLwjMQ
александр петроченков

Николай Носов. Витя Малеев в школе и дома


Эту свою повесть Николай Носов написал в 1951 году. Я родился как раз в том же году, но с творчеством писателя Николая Носова до сих пор был знаком только по серии его книг про Незнайку, прочитанных еще в детстве. И вот теперь я добрался до этой известной книги и прочитал ее. А ведь эта нехитрая повесть во все годы была удивительно успешной! В 1952 году журнальный вариант повести «Витя Малеев в школе и дома» был удостоен Сталинской премии третьей степени. Википедия отмечает, что Носов отказался включить упоминание имени Сталина в свою повесть, хотя на этом настаивало руководство «Детгиза», но всё-таки получил Сталинскую премию. К тому же Носов не был даже членом КПСС.

После публикации повести в журнале Носов практически переписал её заново. Он был ею недоволен: «Случайно мне за неё Сталинскую премию присудили! Могли дать и другому!». Но премию он все же получил: повесть воспитывает присущий социализму вездесущий коллективизм и такую организацию, в которой на первом месте оказываются взаимовыручка и взаимопомощь, умение достигать поставленных старшими общих целей, а индивидуализм и замкнутость на своих личных делах и целях поддержки не получают. В 1954 году по повести был снят фильм «Два друга».

Говоря откровенно, упоминание Сталина (или даже просто его портрета) в этой повести о школьниках-шалопаях выглядело бы довольно нелепо. Носов видимо некоторым образом рисковал, раз об этом упоминает Википедия, но он рискнул и угадал: последующее развенчание культа личности Сталина вывело бы его повесть из списков литературы, рекомендуемой школьникам. Именно «аполитичная нейтральность» создала предпосылки для долгой и успешной жизни повести. Взгляните, какие у повести тиражи: в наше время, когда тираж в 10 тысяч экземпляров считается чуть ли бестселлером, книгу печатают тиражом в 50.000! И так практически каждый год. Вот что такое настоящий успех. За первые три года с 1951 по 1953 гг. повесть выдержала тридцать изданий и была переведена на 23 языка. А издание 1978 года имеет тираж аж 500 тысяч экземпляров!

Полагаю, простые и понятные идеалы и модели коллективистского поведения, описываемые в повести, находят применение в любом коллективе — от школьного класса и армейского взвода до офиса фирмы и компании. В этом-то и состоит причина долгой живучести этой повести, в которой действие происходит в не самое легкое послевоенное время, но никаких заметных примет того трудного времени в повести нет, за исключением того, что школы тогда были раздельными для девочек и мальчиков. В жизни класса большую роль играла стенгазета и звено — но я заметил, что ни разу не упомянуто, звено какой именно организации. А в остальном повесть написана так, словно этот Витя Малеев мог жить в любое время, хоть сейчас.

Говоря откровенно, никакого восхищения эта нехитрая повесть своими художественными достоинствами у меня не вызвала, и причины ее долгой успешной жизни так и осталась для меня загадкой. Очень хотелось бы узнать мнение других читателей этой книги.

Николай Носов. Витя Малеев в школе и дома. — М.: Издательство: Самовар, Издание И. П. Носова, 2009. — 178 с. — (Серия: Школьная библиотека) — Тираж 50000 экз.
александр петроченков

Профессор Евгений Ползик рассказал о телепортации


21 марта 2013 г. в рамках проекта «Публичные лекции "Полит.ру"» выступил Юджин Ползик (Eugene Polzik), квантовый физик, Ph.D., профессор Института Нильса Бора, директор Датского центра квантовой оптики, академик Королевской академии наук Дании, председатель исполнительного комитета Российского квантового центра в Сколково.


Ведущий этих публичных лекций на Полит.ру, которые открыты для всех желающих, Борис Долгин.


Тема лекции Евгения Ползика: "Телепортация, или что можно, а что нельзя в квантовом мире" оказалась настоящей сенсацией и привела к тому, что в небольшом зале в кафе ZaVtra на Сретенке случился настоящий аншлаг, столько было желающих попасть на эту лекцию.


Принесли множество дополнительных раскладных стульев, слушатели сидели даже на сцене, но все равно все пришедшие не смогли найти себе места и стояли в конце зала в проходе.


Лекция оказалась просто блестящей и была с благодарностью и аплодисментами принята аудиторией. Профессор сумел рассказать о телепортации такими простыми словами, что у многих создалось впечатление, будто квантовая механика становится почти понятной. Впрочем, ссылаясь, кажется, на слова Гейзенберга, профессор Ползик заметил, что если квантовая механика становится понятной, зачит мы ничего не понимаем.


Была показана установка, на которой Ползику и его аспирантам удалось осуществить перенос перепутанных (entangled) частиц на полметра и доказать принципиальную возможность эффекта. Теперь готовится подобный эксперимент по телепортации частиц между двумя Каймановыми островами на расстоянии 120 км.


Я задал вопрос, не указывает ли то, что свойства частиц синхронно меняются в двух разных местах, позволяя говорить о мгновенной телепортации, что в действительности это одна и та же частица, а мы видим лишь иллюзию перемещения. Профессор отметил, что это гениальная идея, но я далеко не первый, кто такое предполагает, но доказать это пока никому не удалось.


Другой мой вопрос вызвал оживление в зале: Есть легенда, что датская пивоваренная компания Carlsberg подарила Нильсу Бору после получения им Нобелевской премии дом и провела туда трубопровод с пивоварни, чтобы великий физик мог пить пиво, не отвлекаясь от размышлений. Евгений Полизн подтвердил это и добавил, что Carlsberg всегда поддреживала и поддерживает развитие науки, что в управлении этой пивоваренной компанией участвует Академия наук Дании. Профессор призвал присутствующих пить побольше пива Calsberg, Tuborg и "Балтика", которые входят в один концерн. Но ведущий Борис Долгин прервал его и воспротивился такой рекламе, сообщив присутствующим, что пить вредно. Тем не менее, профессор Ползик отметил, что по его опыту проектов в Сколково ему известно, что некоторые российские предприниматели и частный бизнес не всегда транщирят свои богатства на яхты и дорогие автомобили, но также вкладывают финансовые средства в науку, понимая насколько это важно и перспективно.

Публичные лекции проводятся каждый четверге и транслируются через интернет, а на сайте Полит.ру есть архив видеозаписей публичных лекций.
александр петроченков

60 лет высотке МГУ


В нынешнем году исполняется 60 лет завершения строительства одного из самых значительных сооружений Москвы – здания главного корпуса МГУ на Воробьевых горах.

До торжественного открытия "храма науки" 1 сентября 1953 года Сталин не дожил несколько месяцев. Проживи он еще немного, и Московский государственный университет стал бы вместо «имени М.В. Ломоносова» – «имени И.В. Сталина».

Исторические фотографии (21 снимок) и рассказ о строительстве МГУ можно посмотреть ЗДЕСЬ.

Collapse )